1er et 2nd degré

Syndrome d’Asperger ou autisme de haut niveau : scolarisation et devenir social et professionnel (S28)

Objectif général :
Examiner les conditions de scolarisation et de formation professionnelle de ces élèves

Objectifs spécifiques :
Faire comprendre le fonctionnement particulier des personnes ayant ce type de « troubles »
Définir les conditions requises pour une scolarisation effective, en milieu ordinaire et éventuellement en milieu spécialisé

Démarches - Contenus :
S’appuyer sur des témoignages de personnes TED
Présenter des expériences de scolarisation et de formation professionnelle innovantes, sous forme de témoignages ou sous forme de documents vidéo, les analyser collectivement
Prendre en compte les expériences des participants
Proposer des témoignages de parents de ces élèves et d’enseignants qui les accueillent en milieu scolaire

Références bibliographiques :
Atwood (T.), Le syndrome d’Asperger, Un guide pour les parents et les professionnels, Paris, Dunod, 2005.
Mottron (L.), L’autisme : une autre intelligence, Pierre Margada Éditeur, Belgique, 2004.

Public concerné :
Enseignants spécialisés ou non
Enseignants référents
Conseillers pédagogiques
Professionnels du secteur médico-éducatif et des Sessad
Parents

Nombre de participants : 20

Lieu : INS HEA Suresnes

Durée : 3 jour(s)

Dates : du 25 mai 2010 au 27 mai 2010

Coordonnateur : Christine Philip

Équipe pédagogique : Geneviève Dutillieux, professeur à l’IUFM de Basse-Normandie ; Patricia Bounier, parent ; Gabriel Bernot, personne TED.

Tarifs : coût de l'inscription par stagiaire (hors restauration et hébergement)

Éducation nationale et administrations partenaires

45 €

Personne individuelle

150 €

Autres personnels

150 €